Asyik Belajar dengan PAKEM - IPS (untuk SD-MI dan SMP-MTs)

Berikut ini adalah berkas Buku Asyik Belajar dengan PAKEM - IPS (untuk SD-MI dan SMP-MTs). Download file format .pdf.

Buku Asyik Belajar dengan PAKEM - IPS (untuk SD-MI dan SMP-MTs)

Keterangan:

Di bawah ini kutipan teks/keterangan dari isi berkas Buku Asyik Belajar dengan PAKEM - IPS (untuk SD-MI dan SMP-MTs).

Buku ini merupakan salah satu buku Program Managing Basic Education atau (MBE), yang didukung oleh USAID.

Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAKEM) yang disebut Pembelajaran Kontekstual di SMP dan MTs ber tujuan menciptakan lingkungan belajar yang lebih kaya serta mengembangkan keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang dibutuhkan untuk kehidupan sehari-hari.

Buku panduan ’Asyik Belajar dengan PAKEM’ disusun untuk menambah wawasan para guru, pengelola dan pihak pendidikan lainnya dalam mengembangkan pembelajaran.

Setiap jilid buku tentang Ilmu Pengetahuan Sosial ini berisi hal-hal berikut.

Pengalaman Pembelajaran berupa cerita pengalaman, foto, karya siswa yang ditulis guru dan fasilitator (pelatih) sekolah-sekolah binaan MBE;
Gagasan Pembelajaran berupa ide singkat untuk pembelajaran dan permainan;
Contoh Pembelajaran PAKEM-CTL berupa contoh rencana pembelajaran yang telah dipraktikkan di lapangan;
Pengembangan Tema berupa perencanaan program pembelajaran secara tematik.
Serba-Serbi berupa ide singkat untuk pembelajaran.

Diharapkan dengan buku ini ialah bertambahnya wawasan para pembaca serta dapat diterapkannya ide-ide sesuai kondisi di tempat mengajar masing-masing.

DAFTAR ISI

PENGANTAR

DAFTAR ISI

A. PENGALAMAN PEMBELAJARAN

Kenampakan Alam
Penggunaan Lahan
Kebangsaan
Wawasan Nusantara
Hak dan Kewajiban
Migrasi
Koperasi

B. GAGASAN PEMBELAJARAN

1. Pengembangan Ide Berdasar Tema

a) Makanan .

b) Pasar

c) Harga

d) Makanan .

2. Pengembangan Ide berdasarVariasi Sumber Belajar

a) Keluarga

b) Fenomena Alam dan Lingkungan

c) Masjid Demak

d) Kegiatan Ekonomi .

e) Pergerakan Nasional (R.A. Kartini)

f) Iklan (sebagai sumber/alat belajar)

g) Keragaman Suku Bangsa

h) Borobudur

3. Pengembangan Ide melalui Keterampilan Informasi

a) Sumber belajar: VCD, Internet,TV, koran, majalah, buku, manusia .

b) Keterampilan Informasi di Kelas Awal

c) Keterampilan informasi di Kelas 3 – 6

d) Keterampilan Informasi di Kelas 7 – 9 .

e) Stabilitas Nasional

f) Zaman Jepang

C. CONTOH PEMBELAJARAN PAKEM-CTL

???
Persen, Permil, dan Bunga
Membuat Grafik Dan Menggambarkan Persebaran Obyek Geografi
Peristiwa Dalam Keluarga
Keluarga
Keragaman Budaya di Indonesia
IndonesiaTercinta
Konflik Sosial/Keragaman Suku Bangsa

D. PENGEMBANGANTEMA

Ragam Budaya Setempat
Bentuk Muka Bumi
Keragaman Bentuk Muka Bumi
Pasar
Cuaca dan Iklim

E. SERBA-SERBI

Kata Berkait Tentang Alam dan Ekonomi
Belajar Migrasi MelaluiTokoh
Pengelolaan Siswa Inovatif
Menggunakan Buku Pelajaran dengan Cara Lebih Baik
Metode Bermain Peran
Kampanye Pemilihan Pilkada
Permainan Berantai dan Bermain Peran
Penyimpangan Sosial
Manusia dan Lingkungan
Belajar Banyak Melalui Kursi
Peristiwa
Barang-Barang yang Diperjualbelikan
Kegiatan Guru di KKG/MGMP
Lembar Kerja (Bahan Diskusi di KKG/MGMP)
Contoh-Contoh Lembar Kerja a) Harga BBM (untuk kelas 3 SD/MI)b) Berbedaan Pengembangan Negara (untuk kelas 4 SD/MI) c) Sultan Agung Menyerang Batavia (untuk kelas 5 SD/MI) d) Perlawanan Indonesia Terhadap Penjajah (untuk kelas 6 SD/MI) e) Honduras (untuk kelas 7 SMP/MTs) f) Kayu Sebagai Sumber Kekayaan (untuk kelas 8 SMP/MTs) g) Pelestarian Kekayaan Alam (untuk kelas III SMP/MTs) h) Sultan Agung Menyerang Batavia (untuk kelas 9 SMP/MTs)

Selengkapnya silahkan lihat atau download berkas Buku Asyik Belajar dengan PAKEM - IPS (untuk SD-MI dan SMP-MTs) di bawah ini.

File Preview: